ข้อมูลการจัดทำ KM ของ SUMIT.K

WebSiteนี้ มีวัตถุประสงค์หลัก ๆ ดังนี้ครับ 1.เพื่อใช้สำหรับเก็บรวบรวมความรู้ในด้านต่าง ๆ 2.เพื่อใช้เป็นเสมือนคลังข้อมูล ในการจัดการความรู้ KM

วันอาทิตย์ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2554

สำหรับสูตรการ ปรับให้เกมส์เราแรงขึ้น
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันอาทิตย์, กันยายน 18, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันศุกร์ที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2554

สำหรับ GAME-MAP Generals
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันศุกร์, กันยายน 16, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันเสาร์ที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2554

สมัครงาน ปตท.

Website สมัครงาน ปตท.
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันเสาร์, กันยายน 10, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

เกมส์น่าเล่นประจำวัน

เกมส์ Airport น่าเล่นนะครับ
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันเสาร์, กันยายน 10, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันพฤหัสบดีที่ 8 กันยายน พ.ศ. 2554

เว็บไซต์สำหรับการซื้อ-ขายสินค้าการเกษตร

ศูนย์เกษตรครบวงจร
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันพฤหัสบดี, กันยายน 08, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันอังคารที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2554

แนะนำเว็บฝากไฟล์ภาพครับ

สำหรับใช้ในการสมัครฯ นะครับ
http://register.photobucket.com/
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันอังคาร, สิงหาคม 30, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันอังคารที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2554

เว็บไซต์สำหรับสอนภาษาอังกฤษ

เว็บไซต์สำหรับสอนภาษาอังกฤษดีมาก ๆ ครับ
http://www.livemocha.com
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันอังคาร, สิงหาคม 16, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

link ความรู้เกี่ยวกับการจัดสร้างเว็บไซต์ด้วย cms หรือ joomla

  1. สอนทำเว็บด้วย Joomla | ClickDesign.cc

    www.clickdesign.cc
    คุณ +1 รายการนี้สู่สาธารณะ เลิกทำ
    เรียนตัวต่อตัว หรือกลุ่มย่อย ถูกสุด เป็นกันเอง เข้าใจง่าย ใช้เป็นแน่นอน

ผลการค้นหา

  1. Joomla! | Enjoyday.net : สอนทำเว็บไซต์

    www.enjoyday.net/joomla - แคชใกล้เคียง
    สอนการสร้างเว็บไซต์ด้วย Joomla! แบบ Step by Step กับ Case Study เว็บไซต์ Enjoy. ... โดยที่ไม่ต้องมีความรู้ด้านการเขียนโปรแกรมเลยค่ะ ...
  2. แนะนำการสร้างเว็บไซต์ สอนทำเว็บไซต์ตั้งแต่พื้นฐาน บทเรียนออนไลน์ ...

    www.enjoyday.net/ - แคชใกล้เคียง
    ในปัจจุบันเว็บไซต์ส่วนใหญ่จะไม่ทำเว็บด้วยการเขียนเว็บเพจทีละหน้าเองแล้ว แต่จะอาศัย CMS ...
    แสดงผลการค้นหาเพิ่มเติมจาก enjoyday.net
  3. Wellcome To Basic1st!

    www.basic1st.com/ - แคชใกล้เคียง
    Basic1st พื้นฐานแรกของการสร้างเว็บไซด์ด้วย Joomla! ... ผู้ใช้งานแทบไม่ต้องมีความรู้ในด้านการเขียนโปรแกรมเลย ก็สามารถสร้างเว็บไซด์ที่มีคุณสมบัติครบถ้วน ...
  4. สอนทำเว็บสวยด้วย Joomla เรียนอย่างเข้าใจเน้นใช้งานจริง สอน joomla ...

    www.joomla-developer.com/ - แคชใกล้เคียง
    Joomla Training,สอนทำเว็บไซต์ด้วย จูมล่า,Training joomla,อบรม joomla ... Joomla ทางทีมงานของเรามีความพร้อมที่จะถ่ายทอดความรู้ในการพัฒนาเว็บไซต์ด้วย Joomla ... คือ เรื่องของความยุ่งยาก ทางด้านเทคนิค ในการจัดทำเว็บไซต์ จำหน่ายสินค้า และ ...
    คุณไปที่หน้าเว็บนี้เมื่อ 9/8/2554
  5. การสร้างเว็บไซต์องค์กรด้วย CMS Joomla

    www.krupornchai.net/web2011/index.php?...joomla... - แคช
    11 มี.ค. 2011 – ในหลักสูตรนี้ผู้เรียนจะได้รับความรู้ขั้นพื้นฐานในการสร้างเว็บไซต์ด้วย ... ทำเว็บ ผู้บริหารที่ต้องการเรียนรู้ขั้นตอนการทำเว็บด้วย Joomla ...
  6. CMSThailand Learning Technology Center | ศูนย์เรียนรู้ออนไลน์ ...

    www.cmsthailand.com/ - แคชใกล้เคียง
    ศูนย์กลางแลกเปลี่ยนความรู้สำหรับคนทำเว็บ ประกอบด้วยเนื้อหามากมาย ไม่ว่าจะเป็นระบบเว็บสำเร็จรูป ... หลักสูตร “สร้างเว็บไซต์หน่วยงานในวันเดียว ด้วย Joomla! ...
  7. [PDF]

    การสร้างเว็บไซต์อย่างง่ายได้ด้วยตนเอง (Joomla)

    61.19.198.139/html/download/Joomla.pdf
    รูปแบบไฟล์: PDF/Adobe Acrobat - มุมมองด่วน
    วิทยากรจากศูนย์วิจัยการจัดการความรู้การสื่อสารและการพัฒนา มสธ. ... ต้องมีทักษะในการใช้งานอินเทอร์เน็ต (Internet) เป็นอยางดี่ ... 1.1 การสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม Joomla..................................................................... ...
  8. รวมวิธีการใช้ Wordpress, Joomla, Drupal, Magento และ SEO | Joomla

    killthewhat.com/howto/joomla/ - แคชใกล้เคียง
    ได้มุ่งเน้นเพื่อใช้ในการพัฒนา Coporate Website ... ไม่จำเป็นต้องมีความรู้ทางด้านโปรแกรมเช่น HTML ในการอัพเดทเว็บ เพราะ Joomla! มี editor ออนไลน์ เช่น WYSIWYG editor ไว้เพื่อการจัดรูปแบบข้อความตัวอักษร (Text) และรูปภาพ ... การทำ url ให้อ่านง่ายบน joomla เพื่อ SEO · วิธีปรับแต่งหน้าแรกของ Joomla ...
  9. Joomla โปรแกรมสร้างเว็บฟรีๆ

    training.ebistoday.com/open-sources/17-joomla- - แคชใกล้เคียง
    Joomla คือการสร้างเว็บในรูปแบบใหม่ ... Dreamveawer เป็นต้น โปรแกรมหลัก Joomla 1.5.x เปิดให้ดาวน์โหลดได้ฟรี ผู้ใช้จะต้องเรียนรู้การใช้งานและการใช้โครงสร้างนี้อย่างละเอียดก็จะสามารถสร้างเว็บไซต์ที่ตอบสนองความต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ...
  10. Joomla CMS Knowledge

    joomlaclub.wordpress.com/ - แคชใกล้เคียง
    Joomla Club คำตอบของคนทำเว็บ. แหล่งความรู้เกี่ยวกับการสร้างเว็บด้วยซอฟ์แวร์โอเพิ่นซอร์ส Joomla อยากสร้างเว็บเอง เรียนรู้ด้วยตนเอง หาข้อมูลจากบล็อกนี้ได้เลย ... อย่าเสียเวลากับการปรับแต่งค่าความปลอดภัยสำหรับในส่วนของ PHP และ Joomla ...
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันอังคาร, สิงหาคม 16, 2554 1 ความคิดเห็น:

วันศุกร์ที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2554

แผนที่ทางด่วน

ทางด่วนของ กทม.
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันศุกร์, สิงหาคม 12, 2554 1 ความคิดเห็น:

วันอาทิตย์ที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

ความสำคัญของเรื่องครอบครัวอบอุ่น

บทความเกี่ยวกับ ครอบครัวอบอุ่น
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันอาทิตย์, กรกฎาคม 31, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันพฤหัสบดีที่ 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

ขั้นตอนการนำอภิปราย

1.เรียกความสนใจ (ภาพ,หรือ วีดิโอคลิป)
ส่วนนี้จะประกอบด้วยขั้นตอนอีก ดังนี้
บอกชื่อเรื่อง
บอกวัตถุประสงค์
บอกประโยชน์ทางอ้อม
เสริมแรง
บอกแนวทางการเรียนรู้ในวันนี้
บอกหัวข้อ (เน้นสาระสำคัญ)

เกริ่น เชื่อมโยง หัวข้อที่ทำการอภิปราย หัวข้อแรก

หัวข้อที่ 1 ใช้คำถามนำ (เช่นลงท้ายคำถามว่า อย่างไร)
ฝึกใช้คำถามผ่าน และคำถามหลาย ๆ แบบ
ตาม 2


จบหัวข้อ
สรุปหัวข้อย่อย
เกริ่น เชื่อมโยง
หัวข้อที่ 2 ใช้ถามนำ 1 และ คำถามตาม 2
จบหัวข้อ
สรุปหัวข้อย่อย


เกริ่น เชื่อมโยง
สรุปเรื่องที่ทำการอภิปราย (เน้นสารสำคัญ ของแต่ละหัวข้อ)
เน้น การเก็บประเด็นต้องเอามาพูดทั้งหมด ไม่ต้องกำหนดรายชื่อ (เนื่องจากจะเยิ่นเย้อจนเกินไป)
ต้องควบคุมชั้นเรียนให้ได้


บอกประโยชน์ทางตรง
บอกประโยชน์ทางอ้อม
บอกแนวทางการศึกษาเพิ่มเติม
เสริมแรง

เกริ่นนำ
จบด้วย บทกลอน หรือ คำคมต่าง ๆ

ตามด้วย สวัสดี
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันพฤหัสบดี, กรกฎาคม 28, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันพุธที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

คู่มือการใช้โปรแกรม spss

การใช้งานโปรแกรม spss
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันพุธ, กรกฎาคม 27, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันพุธที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

โปรแกรมสำหรับ SPSS for ubuntu

โปรแกรมสำหรับใช้ SPSS

http://www.watpon.com/www/
เว็บไซต์สำหรับการวัดและประเมินผลครับ
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันพุธ, กรกฎาคม 20, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

วันพุธที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

ขั้นตอนการเขียนแผนการสอนสาธิตปฏิบัติ

1. ขั้นตอน
1.1 ดาวโหลดโปรแกรม จากเว็บไซต์ http://th.wordpress.org/
1.2 ดาวโหลดโปรแกรม เว็บเซอร์เวอร์ จาก

ดาวน์โหลด AppServ 2.5.10 & Wordpress 3.0.3 Thai และ Theme

AppServ 2.5.10
ดาวน์โหลด : http://www.dmcr.go.th/download/software/appserv-win32-2.5.10.exe

Wordpress Thai 2.9.1
ดาวน์โหลด : http://www.dmcr.go.th/download/software/wordpress-2.9.1-th.zip

Wordpress Thai 2.9.2
ดาวน์โหลด : http://www.dmcr.go.th/download/software/wordpress-2.9.2-th.zip

Wordpress Thai 3.0.3
ดาวน์โหลด : http://www.dmcr.go.th/download/software/wordpress-3.0.3-th.zip


Theme for WordPress Thai
ดาวน์โหลด : http://www.dmcr.go.th/download/software/theme_.rar
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันพุธ, กรกฎาคม 13, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

สื่อการสอนแนะนำ

การสอน
เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันพุธ, กรกฎาคม 13, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:

แผนการสอนแบบสาธิตปฏิบัติ

วิธีสอนแบบสาธิต ( Demonstration Method )

วิธีสอนแบบสาธิต ( Demonstration Method )

ความหมาย
หมายถึงวิธีสอนที่ครูมีหน้าที่ในการวางแผนการเรียนการสอนเป็นส่วนใหญ่ โดยมีการแสดงหรือการกระทำให้ดูเป็นตัวอย่าง นักเรียนจะเกิดการเรียนรู้จากการสังเกต การฟัง การกระทำ หรือการแสดง และอาจเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมบ้าง

ความมุ่งหมาย
1. เพื่อกระตุ้นความสนใจให้นักเรียนมีความสนใจในบทเรียนยิ่งขึ้น
2. เพื่อช่วยในการอธิบายเนื้อหาที่ยาก ซึ่งต้องใช้เวลามาก ให้เข้าใจง่ายขึ้น และประหยัดเวลา บางเนื้อหาอาจจะอธิบายให้นักเรียนเข้าใจได้ยาก การสาธิตจะทำให้นักเรียนได้เห็นขั้นตอนและเกิดความเข้าใจง่าย
3. เพื่อพัฒนาการฟังการสังเกตและการสรุปทำความเข้าใจในการสอน โดยใช้วิธีสาธิต นักเรียนจะฟังคำอธิบายควบคู่ไปด้วย และต้องสังเกตขั้นตอนต่าง ๆ ตลอดจนผลที่ได้จากการสาธิตแล้วจึงสรุปผลของการสาธิต
4. เพื่อแสดงวิธีการหรือกลวิธีในการปฏิบัติงาน ซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ด้วยคำพูด เช่น การทำกิจกรรมในวิชาคหกรรม ศิลป ฯลฯ
5. เพื่อสรุปประเมินผลความเข้าใจในบทเรียน
6. เพื่อใช้ทบทวนผลความเข้าใจในบทเรียน

ขั้นตอนในการสอน
1. กำหนดจุดมุ่งหมายของการสาธิตให้ชัดเจน และต้องสาธิตให้เหมาะสมกับเนื้อเรื่อง
2. เตรียมอุปกรณ์ในการสาธิตให้พร้อม และตรวจสอบความสมบูรณ์ของอุปกรณ์
3. เตรียมกระบวนการสาธิต เช่น กำหนดเวลาและขั้นตอน จะเริ่มต้นดำเนินการและจบลงอย่างไร ผู้สาธิตต้องเข้าใจในขั้นตอนต่าง ๆ เหล่านี้อย่างละเอียดแจ่มแจ้ง
4. ทดลองสาธิตก่อนสอน ควรทดลองสาธิตเพื่อตรวจสอบความพร้อมตลอดจนผลที่จะเกิดขึ้น เพื่อป้องกันข้อผิดพลาดในเวลาสอน
5. ต้องจัดทำคู่มือคำแนะนำหรือข้อสังเกตในการสาธิต เพื่อที่นักเรียนจะใช้ประกอบในขณะที่มีการสาธิต
6. เมื่อสาธิตเสร็จสิ้นแล้ว นักเรียนควรได้ทำการสาธิตซ้ำอีก เพื่อเน้นให้เกิดความเข้าใจดีขึ้น
7. จัดเตรียมกิจกรรมหลังจากการสาธิตเพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าหรือประโยชน์ของการสาธิตนั้น ๆ
8. ประเมินผลการสาธิต โดยพิจารณาจากพฤติกรรมของนักเรียนและผลของการเรียนรู้ การประเมินผลควรมีกิจกรรมหรือเครื่องมือ เช่น การทดสอบ การให้แสดงความคิดเห็นหรือการอภิปรายประกอบ

ที่มา
http://www.arts.ac.th


เพิ่มเติมครับ

รูปแบบการสอนแบบ Direct Instruction โดยวิธีการสอนแบบการสาธิต (Demonstration Method)

เป็นวิธีสอนที่ให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ใกล้เคียงกับประสบการณ์ตรงมากที่สุด

รูปแบบการสอนแบบ Direct Instruction

การสอนแบบ Direct Instruction เป็นการสอนที่มุ่งช่วยให้ได้เรียนรู้ทั้งเนื้อหา สาระ และมโนทัศน์ต่างๆ รวมทั้งได้ฝึกปฏิบัติทักษะต่างๆจนสามารถทำได้ดีและประสบผลสำเร็จได้ในเวลาที่จำกัด Joyce และ Weil (1992) ได้เสนอรูปแบบการสอนของ Direct Instruction ไว้ 5 ขั้นตอนดังนี้

ขั้นที่ 1 : ขั้นนำ

ผู้สอนแจ้งวัตถุประสงค์ของบทเรียน และพฤติกรรมการเรียนรู้ที่คาดหวังแก่ผู้เรียน ชี้แจงสาระของบทเรียน และความสัมพันธ์กับความรู้และประสบการณ์เดิมของผู้เรียนอย่างคร่าวๆ และชี้แจงกระบวนการเรียนรู้และหน้าที่รับผิดชอบของผู้เรียน

ขั้นที่ 2 : ขั้นนำเสนอบทเรียน

ผู้สอนอธิบายหรือสาธิตเนื้อหาหรือทักษะใหม่ โดยใช้สื่อและกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติ

ประกอบพร้อมกับตรวจสอบความเข้าใจของผู้เรียน

ขั้นที่ 3 : ขั้นฝึกปฏิบัติตามแบบ

ผู้สอนปฏิบัติให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติตาม ผู้สอนให้ข้อมูลย้อนกลับ และเสริมแรงเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดของผู้เรียน

ขั้นที่ 4 : ขั้นฝึกปฏิบัติภายใต้การกำกับของผู้ชี้แนะ

ผู้เรียนลงมือปฏิบัติภายใต้การกำกับดูแลของผู้สอน ซึ่งต้องให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน โดยใช้การชมเชยและบอกให้แก้ไขสิ่งที่ผิด โดยบอกว่าทำผิดหรือถูกและแก้ไขอย่างไรหรืออาจสอนหรืออธิบายใหม่

ขั้นที่ 5 : ขั้นฝึกปฏิบัติอย่างอิสระ

ผู้เรียนฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง เพื่อช่วยให้เกิดความชำนาญ มีการให้ข้อมูลย้อนกลับภายหลังการฝึก และควรให้มีการฝึกเป็นระยะเพื่อช่วยให้การเรียนรู้อยู่คงทน

แหล่งอ้างอิง

กิ่งฟ้า สินธุวงษ์และสันติ วิจักขณาลัญจ์ (2545). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา. ใน

ไพศาล สุวรรณน้อย คู่มือการพัฒนาการเรียนการสอน ฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : โรงพิมพ์คลังนานาธรรมวิทยา, หน้า 40-66.

กิ่งฟ้า สินธุวงษ์. (2546). เอกสารประกอบการอบรมสัมมนาอาจารย์ใหม่ เรื่อง การจัดการเรียนการสอน. เผยแพร่ทางvdo.kku.ac.th/mediacenter/mediacenter-uploads/libs/html/

1043/kingfa005.pdf

ทิศนา แขมณี. (2551).ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิธีการสอนโดยใช้การสาธิต (Demonstration Method)
เป็นวิธีสอนที่ให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ใกล้เคียงกับประสบการณ์ตรงมากที่สุด ซึ่งเป็นการสอนที่ผู้สอนแสดงให้ดูหรือผู้เรียนมีโอกาสได้กระทำด้วยตนเอง ทำให้การเรียนบรรลุวัตถุประสงค์และตรงกับแนวคิดของกรวยประสบการณ์ที่ เอดก้า เดล ได้กล่าวไว้
ขั้นตอนการสอน

1. ผู้สอนแสดงการสาธิต ผู้เรียนสังเกตการสาธิต

2. ผู้สอนและผู้เรียนอภิปรายและสรุปการเรียนรู้ที่ได้จากการสาธิต

3. ผู้สอนประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

เทคนิคการสอนด้วยวิธีสาธิต

ก่อนการสาธิต มีขั้นตอนปฏิบัติดังนี้
1 การกำหนดวัตถุประสงค์ ของการสาธิตให้ชัดเจนว่าการสาธิตนั้นมีวัตถุประสงค์อย่างไรการสาธิตบางอย่างเป็นการสาธิตกระบวนการเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจกระบวนการ ขั้นตอน เช่น การสาธิตการใส่สายสวนปัสสาวะ
2 การเตรียมการ ผู้สอนต้องเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ในการสาธิต เตรียมขั้นตอนการสาธิตซึ่งวิธีการเตรียมที่ถูกต้องคือ ต้องลองสาธิตดูก่อน เป็นการตรวจสอบว่าขั้นตอนเหล่านั้นถูกต้องหรือไม่ หากเกิดปัญหาใด ๆ ขึ้นก็มีโอกาสแก้ไขได้ก่อน

ขณะทำการสาธิต
ผู้สอนควรอธิบายหรือบรรยายให้ผู้เรียนเข้าใจวัตถุประสงค์ของการสาธิต หลังจากนั้นจึงนำเข้าสู่การสาธิต โดยการอธิบายให้ฟังหรือใช้สื่อต่าง ๆ อาจจะเป็นสไลด์ประกอบคำบรรยายหรือวีดิทัศน์ หรือวิธีการที่ผู้สอนทั่วไปใช้คือ การให้ผู้เรียนได้ศึกษามาก่อน โดยให้ไปอ่านเอกสาร หนังสือ หรือค้นคว้าเรื่องราวที่สาธิตนั้นก่อน ก็จะทำให้การสาธิตดำเนินไปได้อย่างรวดเร็วและผู้เรียนเข้าใจได้ชัดเจน
ในขณะสาธิตผู้สอนต้องดำเนินการสาธิตไปตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ อาจจะสลับด้วยการบรรยายแล้วสาธิต วิธีที่จะทำให้บรรยากาศการสาธิตเป็นไปด้วยความตื่นเต้น ควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการสาธิตตลอดเวลา อาจจะเป็นการถามนำ กระตุ้น หรือให้ผู้เรียนช่วยสาธิตเรื่องราวบางเรื่องที่มีความสลับซับซ้อนหรือมีขั้นตอนยุ่งยาก ผู้สาธิตก็ต้องสาธิตหลาย ๆ ครั้ง หรือให้ผู้เรียนทำตามไปด้วยเป็นขั้น ๆ ผู้สอนจะต้องชี้แนะหรือเน้นย้ำในส่วนที่สำคัญตลอดเวลา ดังนั้นการวางแผนสาธิตจำเป็นต้องเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี
ภายหลังการสาธิต
เมื่อการสาธิตจบลงแล้ว การย้ำเน้นเรื่องราวที่สาธิต ไม่ว่าจะเป็นการสาธิตกระบวนการหรือสาธิตผู้สอนก็ต้องให้มีการสรุป ทั้งนี้ผู้ดูหรือผู้เรียนเป็นผู้สรุปเอง โดยมีการอภิปรายแลกเปลี่ยนกัน หรือบางครั้งการจัดอาจจะจบลงด้วยการสรุปโดยวีดิทัศน์ หรือสไลด์ประกอบเสียง โดยการสอบถาม แจกแบบสอบถาม แบบทดสอบ ทั้งนี้อยู่ที่ระยะเวลาที่เหลือ
การวัดและประเมินผล

การสอนแบบสาธิตส่วนใหญ่ผู้สอนหรือผู้สาธิตจะมีบทบาทในการประเมิน อาจจะโดยการสังเกต วิเคราะห์คำตอบว่าผู้เรียนเข้าใจหรือไม่เพียงใด แต่การประเมินที่ดีคือการให้ผู้เรียนได้ทำแบบทดสอบหรือแบบสอบถาม
ข้อดีและข้อจำกัด

ข้อดี
1) ทำให้ผู้เรียนได้ประสบการณ์ตรง
2) ทำให้ผู้เรียนเข้าใจง่ายและจดจำเรื่องที่สาธิตได้นาน
3) ทำให้ผู้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง
4) ทำให้ประหยัดเงินและประหยัดเวลา
5) ทำให้ผู้เรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์
ข้อจำกัด
1) หากผู้เรียนมีจำนวนมากเกินไปก็อาจทำให้การสังเกตไม่ทั่วถึง
2) ถ้าผู้เรียนเตรียมการมาไม่ดีเมื่อเวลาสาธิตวนไปวนมาหรือสาธิตไม่ชัดเจนก็ทำให้ได้ผลไม่ดี
3) ถ้าการสาธิตนั้นเน้นที่ผู้สอนโดยผู้เรียนไม่มีโอกาสได้ปฏิบัติเลย ผู้เรียนก็อาจจะได้ประสบการณ์น้อย
4) บางครั้งการสาธิตที่เยิ่นเย้อก็ทำให้เสียเวลา

อ้างอิง

ทิศนา แขมณี. (2551).ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิธีการสอนโดยใช้การสาธิต (Demonstration Method) เผยแพร่ทางhttp://www.webobjects- design.com/ISD/index.php?option=com_content&task=view&id=40&Itemid=32

เขียนโดย อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์ ที่ วันพุธ, กรกฎาคม 13, 2554 ไม่มีความคิดเห็น:
บทความที่ใหม่กว่า บทความที่เก่ากว่า หน้าแรก
สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)

คลังบทความของบล็อก

  • ►  2015 (1)
    • ►  เมษายน (1)
  • ►  2014 (3)
    • ►  พฤษภาคม (1)
    • ►  มีนาคม (2)
  • ►  2012 (28)
    • ►  พฤศจิกายน (1)
    • ►  ตุลาคม (3)
    • ►  กันยายน (2)
    • ►  สิงหาคม (1)
    • ►  กรกฎาคม (6)
    • ►  พฤษภาคม (2)
    • ►  เมษายน (2)
    • ►  มีนาคม (2)
    • ►  กุมภาพันธ์ (5)
    • ►  มกราคม (4)
  • ▼  2011 (36)
    • ▼  กันยายน (5)
      • สำหรับสูตรการ ปรับให้เกมส์เราแรงขึ้น
      • สำหรับ GAME-MAP Generals
      • สมัครงาน ปตท.
      • เกมส์น่าเล่นประจำวัน
      • เว็บไซต์สำหรับการซื้อ-ขายสินค้าการเกษตร
    • ►  สิงหาคม (4)
      • แนะนำเว็บฝากไฟล์ภาพครับ
      • เว็บไซต์สำหรับสอนภาษาอังกฤษ
      • link ความรู้เกี่ยวกับการจัดสร้างเว็บไซต์ด้วย cms ห...
      • แผนที่ทางด่วน
    • ►  กรกฎาคม (20)
      • ความสำคัญของเรื่องครอบครัวอบอุ่น
      • ขั้นตอนการนำอภิปราย
      • คู่มือการใช้โปรแกรม spss
      • โปรแกรมสำหรับ SPSS for ubuntu
      • ขั้นตอนการเขียนแผนการสอนสาธิตปฏิบัติ
      • สื่อการสอนแนะนำ
      • แผนการสอนแบบสาธิตปฏิบัติ
    • ►  มิถุนายน (2)
    • ►  เมษายน (3)
    • ►  มีนาคม (2)
  • ►  2010 (22)
    • ►  ธันวาคม (3)
    • ►  ตุลาคม (3)
    • ►  กันยายน (6)
    • ►  สิงหาคม (2)
    • ►  กรกฎาคม (7)
    • ►  พฤษภาคม (1)
  • ►  2009 (18)
    • ►  พฤศจิกายน (1)
    • ►  สิงหาคม (2)
    • ►  มิถุนายน (5)
    • ►  พฤษภาคม (5)
    • ►  เมษายน (2)
    • ►  มีนาคม (1)
    • ►  กุมภาพันธ์ (1)
    • ►  มกราคม (1)
  • ►  2008 (124)
    • ►  ธันวาคม (3)
    • ►  พฤศจิกายน (7)
    • ►  ตุลาคม (16)
    • ►  กันยายน (12)
    • ►  สิงหาคม (14)
    • ►  กรกฎาคม (22)
    • ►  มิถุนายน (38)
    • ►  พฤษภาคม (12)

ผลงานการเขียนเว็บไซต์ของกระผม

ผลงานในอดีต.. 2550 - 2552 กรมสารบรรณทหารอากาศ
โรงเรียนจ่าอากาศ (MI)
โรงเรียนจ่าอากาศ (AC.TH)
สำนักงานประกันคุณภาพการศึกษา รร.จอ.ฯ
นจอ.รุ่น 39

download

อีกสักอันนะครับ1
Powered By Blogger

รวมเว็บบอร์ดที่น่าสนใจ

นักเรียนจ่าอากาศ รุ่น 39

เว็บไซต์ด้านธรรมะ

  • หลวงพ่อดอดคอม
  • ลานพุทธศาสนา

แหล่งค้นคว้าเพิ่มเติม

แสนยานุภาพ กัมพูชา

อ่านข่าวหนังสือพิมพ์

  • หนังสือพิมพ์ข่าวสด
  • อ่านข่าวจาก Mthai ครับ

สำหรับการศึกษาหลักสูตรพ่อมดการเงิน

  • พ่อมดการเงิน

แปลศัพท์ภาษาอังกฤษครับ

แปลศัพท์
This text will be replaced

เกี่ยวกับฉัน

อาจารย์ พ.อ.อ.สุมิตร ก้อนโพธิ์
กรุงเทพฯ, ภาคกลาง
การศึกษา
- ประถมศึกษา รร.ชุมวัดรวง นครราชสีมา
- มัธยมศึกษา ม.ต้น รร.บุญวัฒนา นครราชสีมา
- โรงเรียนทหาร จ่าอากาศ รุ่น 39
- ปริญญาตรี ม.รามคำแหง
- ปริญญาโท กำลังศึกษาครับ
- ปริญญาเอก มันคืออนาคต


ประสบการณ์
- เจ้าหน้าที่สถาบันเทคโนโลยีป้องกันประเทศฯ กระทรวงกลาโหม
- เป็นอาจารย์ สอนคอมพิวเตอร์ให้กับ นักเรียนจ่าอากาศ
- สอนวิชาจำพวก Logistic ให้กับ นักเรียนจ่าอากาศ
- เขียนโปรแกรมและพัฒนาระบบฐานข้อมูล Access ระดับสูง ควบคุมด้วย VB CODE รวมไปถึง SQL TAG
- เขียนและพัฒนาเว็บไซต์ด้วยตนเองจากภาษา HTML
- เขียนและพัฒนาเว็บไซต์ด้วย ASP และ PHP

ปัจุจบัน
-Webmaster โรงเรียนจ่าอากาศ
-Webmaster กรมสารบรรณทหารอากาศ
-Webmaster สำนักงานประกันคุณภาพการศึกษา รร.จอ.ฯ
-Webmaster นักเรียนจ่าอากาศรุ่น 39
-Webmaster คลังระดับหน่วย กองการศึกษา รร.จ่าอากาศ
-Webmaster เว็บไซต์ส่วนตัว

ความสำเร็จที่ผ่านมา
-2551 ได้รับโลห์ผู้ทำคุณประโยชน์ให้กับ กรมสารบรรณทหารอากาศ
-2552 ได้รับใบประกาศเกียติคุณบุคคลดีเด่นของกองการศึกษา โรงเรียนจ่าอากาศ
-2552 ได้รับโลห์รางวัลบุคคลดีเด่นของกรมยุทธศึกษาทหารอากาศ
-2552 ได้รับโลห์รางวัลบุคคลดีเด่นของกองทัพอากาศ สายงานการศึกษา
ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน
หน้าต่างรูปภาพ ธีม. ขับเคลื่อนโดย Blogger.